午间休息，几个同事在讨论孩子的压岁钱和零花钱。其中一个同事说，今年6岁女儿上幼儿园大班，突然对钱有了概念，想自我支配，并且知道拿着钱去买点小零食和气球了。我同事很纠结，女儿的压岁钱到底要不要交给她？开学后到底该不该给孩子零花钱？

　　我给的建议是：带着女儿去银行开个专属于她的账户，把压岁钱存起来。开学后尝试着给女儿零花钱并建立一定的零花钱制度。

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　　适量零花钱有助养成良好的金钱观

　　在做青少年财商导师的这5年中，我接触了各种类型的孩子和原生家庭。每个学期，班级里总有那么几个学生，即使已是中学生了，父母都不给零花钱，需要的东西都是由父母来买。据我观察这些学生都是独来独往，生怕与同龄人在一起遇上AA制的花钱项目而尴尬，这对他的人际交往不利；此外，这些学生从来没有享受过自主购买的快乐，未来一旦他可以自主花钱很容易被这种快意所吸引。而从小没有零花钱的孩子，长大后要么过分看重金钱的能量，要么对金钱完全没有概念，这两种态度对孩子的成长都不利。因此，适量地给孩子零花钱，恰是让孩子养成比较豁达的金钱观的一个先决条件。

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　　制定零花钱制度锻炼孩子计划与控制能力

　　在财商启蒙课程和学生聊天的过程中，我发现大部分的学生都是从小学阶段开始有零花钱。那么，家长该如何给孩子零花钱？给多少？希望通过给零花钱达到什么目的？我觉得这是家长需要考虑的。

　　家长可以和孩子共同商量零花钱具体的数额、用途及发放的日期等。年龄越小的孩子，他们的计划与控制能力较差，零花钱的间隔可以短一些。如果较长一段时间内，孩子都能很好地按零花钱制度执行，可以和孩子商量新的金额和周期，从一周给一次，到半个月给一次，直至一学期甚至一年，每次新的周期，对孩子而言都是一次提升。

　　如果孩子没管住自己，在下一个零花钱发放日前就把钱花光了怎么办？家长就要狠心地视而不见，坚持到下一个发放日。切记，孩子未来的老板不会因为他过度消费而提前发他工资，更不会多发他工资。孩子自己处理零花钱的过程本来就是锻炼孩子计划与控制能力的过程。