往期回顾：

　　第七期：童享时光：让孩子在科技之旅中不断成长

　　第六期：大脑地图：让你在学英语的道路上不再迷路

　　第五期：澳风少年营：回归自然 释放孩子天生的灵性

　　第四期：许多月亮：给孩子只属于自己独一无二的“月亮”

　　第三期：好学教育设备：“好学”上进，匠心打造好教玩具

　　80后，北方人，设计专业，工作中画得了设计图纸，玩得转金融投资，生活里爱捣鼓机械零件，对艺术充满热情——温州乐高活动中心负责人郑晓静的身上有着许多令人意想不到的“跨界”元素。

　　“我的思维是比较跳跃的，所以比较喜欢尝试‘跨界’的东西。”郑晓静笑着说道，一边不急不缓地沏上一壶普洱。一袭纯黑色上衣搭配着同色的鸭舌帽，使她显得干练又不失儒雅。

　　或许是有意要配上“温州媳妇”的称谓，郑晓静无时无刻不在学习“温州人”善商的经验和独到眼光。在温州的12年里，她参与过房地产项目的设计开发，也赶过温州民间资本的蓬勃大潮，总能走在经济趋势的前头。

　　或许是因为从小学习绘画和舞蹈的经历和为人母后对儿童教育的思考，她不愿过多的“在商言商”而是更希望找到一份关于成长、关于孩子、关于爱的事业。

　　从动心到倾心，她与“乐高”结缘

　　如果说初见郑晓静时给人的感觉是干练而不失儒雅，那么谈到“乐高教育”时的她却是充满童真和对这份事业的热爱。

　　“乐高千变万化的玩法让我和我的孩子着迷，可能因为我是理科生，所以我非常认同乐高的教育理念。”聊起第一次真正接触“乐高教育”时的场景，郑晓静依然心潮澎湃。百变的造型、丰富的色彩、先进的教育理念、以及国际化的视野，“乐高教育”一下子抓住了郑晓静的心。

　　乐高色彩丰富、造型多样有天然的艺术属性，又有科学的严谨和创新性，材质安全环保，不单是孩子，就连很多大人也是对它爱不释手。现今，乐高教育遍布全球60多个国家，其中美国是应用最多的国家，校园的技术课程里都可以看到乐高的产品。

　　“乐高是有魔力的，它为孩子们打开了发现世界、探索世界及未来创新世界的大门。”郑晓静说，“你接触的越多，就会越爱它。它不单是教育的工具，更是一种文化。”

　　她认为“创客”教育应该如此

　　曾有人问能不能用一句话概括乐高教育，郑晓静坦诚地表示很难。“乐高教育涵盖的内容太丰富了，是要培育的是一批有‘创客’精神的孩子。”

　　郑晓静认为，乐高教育不仅仅是要教会孩子如何搭建几个模型的方法，更重要的是培养孩子发现问题、思考问题和自主解决问题的能力，听来似乎和其他机构的宣传口号并无二致，郑晓静举了一个例子。

　　一节3岁孩子的乐高课，内容是用乐高积木搭建一个滑梯。首先，想要做滑梯，轨道两头必须产生高度差，这运用的是物理知识；为了产生高度差，轨道一侧必须抬高，培养到孩子动手实践的能力；构建过程中，如何让底部的积木平稳撑起轨道，运用到平衡、对称、等高等科学概念；滑梯搭好后，玩偶如何上高台，站在上面安不安全，要不要架设护栏，培养的是孩子工程思维的能力，而由此引出的一连串问题，都需要孩子们在课堂中自己去讨论和解决，老师要做的只是引导和提问的工作。

　　乐高教育运用的是美国素质教育的“STEAM”教育方法，分为科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)五大学科。但具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，提倡的是让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

　　她带着“乐高”在童博会等你赴约

　　12月23日-25日举行的首届温州童博会上，郑晓静将带着“乐高教育”和温州的孩子们来一场“重要约会”。

　　现场搭建的乐高科技智能馆，开设了各类互动课堂，包括wedo2.0机器人区、智能生活区、简单机械区，孩子们可以在这里亲手搭建和体验乐高玩具，感受乐高的魅力。此外，乐高科技智能馆还特别设置了Jr.FLL“动物大转移”亲子主题比赛区，如果你赢得了Jr.FLL“动物大转移”亲子主题温州赛区比赛的冠军，将获得限量版法拉利乐高模型一套。

　　2016年StoryGames故事创意大赛——“寻找水源”也将在童博会上演。孩子们需要以科学研究为基础进行构思，考虑故事的人物、场景、体裁和剧情曲线，团队协作提出有创意的构思并进行研究，规划、搭建故事的场景，并最终将故事展示给现场的观众。

　　郑晓静表示，从2014年将乐高活动中心落地温州新城，再到进驻梦多多小镇，以及即将开业的欧洲城中心。3年期间她一直深耕于原汁原味的乐高教育理念，也正因如此，乐高活动中心受到越来越多孩子和家长的喜爱。因此她也希望能在温州童博会现场让更多的家长和孩子了解乐高、爱上乐高，正如她第一次遇见“乐高教育”那般。(记者徐起)

　　相关链接：2016首届温州童博会专题